Merci de votre intérêt pour le programme de formation agréé de Body-Mind Centering® à Montréal. Nous offrions la formation certifiée de 500 heures pour devenir un.e éducateur.rice en mouvement somatique de Body-Mind Centering®.
Après avoir complété la formation de 500 heures d’éducation en mouvement somatique, nous ne poursuivrons pas ce programme pour le moment. Veuillez cliquer ici pour en savoir plus sur les nombreux autres programmes de formation agréés BMCsm offerts à travers le monde.
Un message de Mariko Tanabe, directrice du programme d’Esprit en Mouvement :
Le parcours de préparation et de lancement du programme licencié d’Esprit en Mouvement à Montréal a été l’une des expériences les plus exaltantes et excitantes de ma vie. Quelle merveilleuse aventure!
Je remercie ma famille et les innombrables autres personnes qui m’ont soutenue et guidée tout au long de cette quête. Et un merci spécial à ma professeure, mentor et amie, Bonnie Bainbridge Cohen, la fondatrice de Body-Mind Centering® qui a suivi le chemin qui a créé ce beau travail et cette communauté dynamique, et nous a offert des façons inspirantes et épanouissantes d’être dans ce monde.
À la suite d’un premier cycle terminé, j’ai pris la décision difficile de suspendre le programme d’éducation somatique par le mouvement d’Esprit en Mouvement pour cette année. Les effets de la pandémie ont eu de nombreuses répercussions sur nos ressources et il y a eu beaucoup de changements dans nos vies. Je suis appelée loin des exigences de la direction du programme BMCsm, pour m’occuper d’affaires familiales et personnelles qui nécessitent mon attention. Je souhaite également honorer le besoin d’intégration et de temps pour régénérer mon corps et mon esprit. Esprit en Mouvement n’offrira aucun cours en 2023 et réévaluera la situation plus tard cet automne pour la possibilité d’offrir des cours du programme ESM de BMCsm dans les années à venir. En attendant, j’espère que tou.te.s nos étudiants bénéficieront de la poursuite de leur formation BMCsm dans les nombreux autres programmes de formation agréés à travers le monde.
J’ai l’intention de poursuivre ma pratique privée, le mentorat, la recherche continue et l’enseignement cette année, tout en explorant la possibilité de trouver un successeur qualifié qui pourra m’aider à diriger ce programme à l’avenir. Veuillez revenir avec nous cet automne pour d’autres nouvelles. Et n’hésitez pas à nous contacter à admin@espritenmouvement.com.
Je tiens à remercier tous.tes les étudiant.e.s qui ont participé aux cours d’EEM tout au long du cycle. Sans vous, il n’y aurait pas de programme. Et gratitude aux enseignant.e.s qui ont apporté leur expertise, leur engagement et leur cœur au programme : Erik Bendix, Janet Amato, Anne Garrigues, Walburga Glatz, Bob Lehnberg, Lulla Chourlin et les assistantes Cynthia Stevens, Natasha Martina, Janet Kwantes, Margery Segal, Basha Cohen, Vanessa Gagnon et Nisha Kewalramani (enseignante et assistante).
Un grand merci à nos traductrices Vanessa Gagnon et Sarah Bild, aux administratrices Geneviève Robitaille et Reena Almoneda Chang, et au superviseur du programme Thomas Greil.
Félicitations aux premières diplômées du programme ESM : Meryem Alaoui, Florence Poulin et Elissa Weinzimmer, et aux nombreux.ses autres qui obtiendront bientôt leur diplôme.
Vous souhaitant tout le meilleur,
Mariko Tanabe – Directrice du programme
Le Body-Mind Centering® est une approche pédagogique d’éducation somatique par le mouvement et le toucher.
Conçu par Bonnie Bainbridge Cohen, le BMCSM est une étude du corps en mouvement qui passe par l’expérience : principalement par des explorations de mouvement et de toucher, mais aussi par l’étude de l’anatomie et de la physiologie. Ce travail invite à une découverte des systèmes du corps (squelette, système nerveux, système musculaire, etc.), qui font chacun émerger des états de corps, des qualités de mouvement et des états d’esprit spécifiques.
Le BMCSM propose également de revisiter les étapes du développement de l’enfant et de prendre conscience des habitudes de mouvement de chacun-e, afin d’en élargir la gamme des possibles.
Le ressenti et la mobilité des tissus du corps sont affinés à l’aide du mouvement, du toucher, de la voix et de l’imaginaire. Les apprentissages améliorent peu à peu la capacité à s’ouvrir aux changements et l’aptitude à aider les autres à découvrir de nouvelles possibilités. C’est par ce type d’exploration que l’on entre dans le processus d’« incorporation » que propose le BMCSM.
Le Body-Mind Centering® peut s’appliquer à une infinité d’activités professionnelles. À l’heure actuelle, il est utilisé en danse, en yoga et autres pratiques corporelles, dans le champ artistique (voix, musique, etc.); en ergothérapie, kinésithérapie, ostéopathie, psychothérapie, médecine, ainsi que par ceux qui travaillent sur le développement de l’enfant, la pédagogie, ou encore dans le domaine des disciplines sportives ou psychophysiques.
Le BMCSM appartient au champ de l’éducation somatique, qui regroupe des méthodes ayant en commun de travailler avec le corps vécu pour le rendre plus sensible, plus conscient. L’individu est abordé dans sa globalité, en tenant compte de l’interaction entre ses dimensions physique, perceptuelle, émotionnelle, cognitive et relationnelle.
En éducation somatique, c’est par l’expérience que passent la découverte de soi et l’apprentissage de nouveaux schémas de mouvement, de perception et de relation avec le milieu interne et l’environnement externe.
Bonnie Bainbridge Cohen a conçu le Body-Mind Centering®. Elle est la fondatrice et la directrice pédagogique de l’école de BMCSM (actuellement située en Californie). Depuis plus de trente-cinq ans, elle élabore et fait évoluer cette approche holistique du mouvement, du toucher, de la réorganisation somatique, de l’anatomie expérientielle, des processus de perception et de développement moteur et psychophysique. Elle est l’auteur de Sentir, Ressentir et Agir.
Ergothérapeute de formation, Bonnie est également diplômée en thérapie neurodéveloppementale, en analyse du mouvement Laban et en Kestenberg Movement Profiling. Elle a pratiqué l’ergothérapie et a enseigné dans des hôpitaux universitaires, participé à la fondation d’une école d’ergothérapie et de kinésithérapie à Tokyo, pratiqué le travail corporel et le mouvement dans des contextes psychiatriques, enseigné à la maîtrise en danse-thérapie de l’Université Antioch en Nouvelle-Angleterre, enseigné la danse à l’Université Hunter et à l’École de Danse Erik Hawkins à New York, et elle a donné de nombreux stages et conférences aux États-Unis, au Canada et en Europe.
Traduction : SOMA